扎扎实实工作 踏踏实实尽责

作者:古坝小学 来源:本站原创 发布时间:2013年04月25日

 

优秀少先队辅导员材料

 

如东县岔河镇古坝小学   张莉莉

2013-4-25

 

自从1996年参加工作以来,我就一直工作在少先队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下:

一、用爱滋润每一位学生。

  热爱学生是一种强大的教育力量。工作中我用情感去打开孩子的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生,无论学习成绩的优劣,家庭的贫富。学生之间发生了摩擦,学生与家长之间出现了问题,我总是认真倾听,尽力帮助,因为我知道,“教育无小事。”同时我也总是提醒自己,允许孩子犯错误,要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中,我得到了孩子的信任,在孩子的变化中我深受家长好评。

二、让学生在活动中展翅高飞。

作为一名辅导员,和许多优秀的辅导员一样,我期待着每一个学生都能发挥最大潜能,渴望每一个学生都能成才。

我校很重视学生的素质培养,常常组织各种活动。每个学期都安排了不同的节,比如,秋季有“体育节”,春季有“读书节”、“艺术节”……学校均安排了一系列的活动,丰富了学生的课余生活。每次活动、每次竞赛我都非常重视,我从比赛前的辅导,到比赛时的陪同,到比赛后的总结,都一丝不苟地进行着,因为每一次活动对于学生来说都是一次提高的机会,

是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。

除了积极参加学校组织的各项活动,我还结合传统节日,开展主题班队活动。如结合清明节,开展“我们的节日——清明诗歌经典诵读比赛”,结合端午,开展“端午习俗趣谈”等一系列主题中队活动。

每天的晨会,我都结合学校安排,针对班级情况,对学生进行思想教育,因为这也是少先队教育不可或缺的阵地。每晚回到家后,总是会记下当天班上暴露出来的问题,有所改善的表现,在第二天的晨会课上表扬进步的,鼓励正准备进步的,鞭策原地踏步的,并坚持每天一篇《小故事,大道理》,从净化心灵开始,引导学生拥有一颗上进的心。

  三、培养“小干部”,让少先队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队,光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干,是建设优秀中队的核心。因此,我每带一个中队,都特别注意培养中队干部。通过申报、选举等过程,为每个中队成员确定工作岗位,然后进行培训并与平时活动相结合,随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力,增强了集体荣誉感,同时调动了学生自我管理的积极性,学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。作为一名辅导员,在组织少先队活动时,要增强教育的自主性,让队员自己做主人,自己出主意自己做准备,自己搞活动,自己来总结,达到自我开发创造力,自我发挥创造精神,自我训练创造思维,自我培养创造才干的目的。如今年四月份的红领巾广播台,我让孩子们根据以往的活动经验去组稿,去练习播音,需要我的时候尽管说一声。他们可乐坏了,有的孩子自己找材料,有的孩子根据同学给予的材料进行练习,个个忙得不亦乐乎。

四、构建合理可行的中队制度

俗语说,“没有规矩不成方圆”。经验告诉我,要想使中队像一台机器一样运转起来,必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等,这些制度与学习成绩好坏没有必然联系,在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职,如果因为没干好,可以暂时先停职一段时间,经过培训锻炼后再恢复岗位,让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增强了我班中队的活力和凝聚力。

五、家校联系细水“常”流。

少先队辅导员工作能否顺利、有效的开展,家长是另一个源头,是最重要的合作伙伴,和家长打交道也就成了一门学问。每个家长从事的职业不同,性格各异,但都希望教师全身心地来关注自己的孩子。工作中经常遇到“护短”的家长,我坚持真诚、礼貌、耐心说服的方法,让他理解我们的良苦用心。

作为中队辅导员,我除了面对面跟家长交流,我还经常利用校信通跟家长交流孩子在校学习的表现,成绩等。每逢假期,我更是通过家校通把学习、读书计划告知家长,以便让家长能及时有效地管理学生。开学前的一天也尽可能给家长一个电访,与家长沟通学生回校前的准备工作……

少先队是一座舞台,让我体验各种角色;少先队是一个熔炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让我的智慧在这里碰撞,能力在这里提高……

 

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