古坝小学教学计划 2015年8月30日

作者: 来源: 发布时间:2015年10月13日

一、指导思想:

在新的一学年中,教导处将牢牢抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观,规范管理,提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以如东县“真学课堂推进年”活动方案为抓手,全面落实教学工作,以扎实的工作,促使我校教学质量再上新台阶。

二、工作目标

1.继续狠抓教学常规管理,落实教学质量监控。继续督促教师以如东县“真学课堂推进年”活动方案的要求设计教案,作业布置合理、适量,批改及时规范,并认真做好辅优补差工作。教导处逐月对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈执行情况。

2.加强师资培训力度。通过多途径对教师进行业务培训,提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。

3.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。“师徒结对子”培训工作要落到实处,要切实履行好责任和义务,师徒间相互学习,共同提高。着重培养中青年教师,尤其是新分配教师,确保教师队伍有层次,稳固提升教学水平。

4.开展岗位大练兵活动,组织开展教育教学论文评比、SMT课件制作评比、青年教师基本功评比;通过多种形式的教学活动促教师专业发展。

5.建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时,挤时间,自学最新的教育理论,并认真做学习笔记,完成不少于5000字的读书笔记。

6.重视课题研究,提高科研能力。全体教师结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。注意收集和整理工作中的数据和资料,记好工作日记,注意总结实验工作中的好经验,好方法,及时撰写经验或论文。

三、工作重点

1.规范管理。继续执行规范化管理实施方案,完善各项达标工作,落实教学活动的规范。

2.提高质量。向四十分钟的课堂要效益,减负增效,提高各年级各学科的平均成绩。

3.打造特色。加强学校与家长的联系沟通,组织开展教学开放周活动,督促教师做好学生家访记录档案袋管理工作,协助召开家长会,继续扩大学校在我镇的影响力。

4.抓好学生社团—朝花文学社的管理,积极开展体育艺术“2+1”活动,认真开展综合实践、校本课程、校园足球等活动。促进学生素质的全面提高。

5.加强对学生的行为习惯养成教育、法制教育、环境教育,教育学生做一个守法守纪的合法的小公民。

四、具体措施

1.认真学习县《“高效课堂提升巩固年”活动方案》,以课堂的高效促教学质量的提高。

2.加强教研组建设,优化校本教研,确保每周三次教研活动,周二语文,周三数学,周四单周英语,双周综合。教研课安排在上午第一节,教研组评课安排在下午第三课。

3.充分利用教学资源优势,要求每位教师都要学会使用SMT,以此赠强课堂教学实效,提高教学质量。

4.教导处强化对强课堂教学的管理。使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课,充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下:

第一,把功夫下在课前。教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易,经常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前。我们要求教师要认真钻研教材,仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。电子备课须使用学校的电子备课模板和平台进行。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法,同轨学科必须严格做到六个统一,即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、课堂测验和教学目标,语数英每堂新授课都必须准备多媒体课件。

第二,把力量放在课内。教师每堂课必须严格按照“真学”课堂模式进行,即必须遵守几点原则:(1)必须明确本堂课教学目标;(2)必须让学生积极参与教学活动;培养学生自信、大胆、响亮回答问题的能力;(3)必须当堂检查、反馈和巩固。

教导处对课堂教学质量的管理办法是:(1)随堂听课,不打招呼,听后个别交换意见,提出要求和建议。(2)每周的教研活动,教研组的老师都必须听,然后在下午第三课进行评课,共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

第三,把补困加在课后。在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施:(1)建立后进生成长档案;(2)任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底,教学时要分层次教学;(3)教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导;(4)经常与后进学生谈心,鼓励他们克服心理障碍,只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。

第四,精选课堂教学例题、作业题。我们要求教科书后面的练习题必做,练习本的利用率要达到80%,补充习题,大作业本结合课前预习,课堂检测进行优化整合,合理使用。

第五,加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查,随堂听课外,加强对个别薄弱学科的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想,提高其业务能力。方法为:一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查,了解教师的教学情况);四总结提高(在上述调查基础上,指导其总结成功的教学经验,以发扬光大;指出其在教学中存在的问题,并提出改进措施和意见)。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题,保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展,培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风,促进课堂教学质量的提高。

 

八、九月份

1.组织教师学习县、镇教学工作要求,学习县《如东县“真学课堂推进年”活动方案》。

2.制定新学期教学工作工作计划及教研组工作计划。

3.迎接新学期开学工作检查。

4.上学期教学质量分析。

5.兴趣小组活动全面启动。

6.师徒结对。

十月份

6.教学六认真月考评与学情调查。

7.高效课堂模式课堂教学交流展示活动。

9.做好省现代化验收的相关准备。

十一月份

1.教学六认真月考评与学情调查。

2.参加镇教研活动。

3.组织教师参加“金帆杯”大型教育科研活动。

4.兴趣小组活动中期展示。

5.抽阅听课笔记。

6.组织期中考试

十二月份

1.教学六认真月考评与学情调查。

2.教师读书活动交流。

3.组织参加县、镇教研活动。

4.教师队伍建设目标考核。

5.各学科做好县教学质量监测准备。

6.体育节

一、二月份

1.期终复习考试

2.冬季长跑比赛

3.评选三好生、优秀队员、优秀学生干部。

4.各类资料的收集、整理、归档。

5.布置寒假假作业。

 

 

 

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