您现在的位置:如东县岔河镇古坝小学>> 公告

如东县教育局文件 东教师〔2015〕16号

 

                                                          

 

关于组织开展第十届“潜心读书  丰富内涵  促进发展”教师全员读书活动的通知

 

各镇教育联络组、各县直学校、局各部门:

为深入贯彻上级关于“开展全民阅读活动”的要求,积极落实全国省市全民阅读办公室下发的相关文件精神,进一步推进我县书香校园建设,引导广大教师潜心读书、丰富内涵,提升我县教师队伍整体素质,以教师良好的阅读习惯带动学生良好阅读习惯的养成,促进精神文化育人。经研究,决定在全县中小学继续开展全员读书活动。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

通过全员读书活动,营造书香校园的浓烈氛围,激发学习热情,陶冶教工情操,通过阅读教育经典和文化名著,更新教师的知识结构,提高教师的阅读品位,丰厚文化底蕴,不断更新教育教学理念,增进教育教学智慧,加速队伍建设,促进我县教育更好更快发展。

二、活动对象

教育系统全体教职员工,教育局机关全体工作人员。

三、读书内容

1.全体教师每人今年至少阅读3本书,其中必读1本,内容为教育局推荐的必读书目《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》(于永生著,教育科学出版社);选读至少2本,从教育局推荐的书目中选择。书籍由各学校统一配备。

2.市县学科带头人、骨干教师、第四期名师提高班学员必读书目为《与大数据同行》(维克托·迈尔-舍恩伯格,华东师范大学出版社)和《教学勇气——漫步教师心灵》(帕克帕尔默,华东师范大学出版社)。另外还要根据自己的专业或研究课题,在教育局推荐书目中再增加2~4本书作为自己的必读书,阅读情况列入名优骨干人才年度考核。

3.各镇教育联络组组长、各学校校长和局机关工作人员在完成全员必读书目的基础上,另增加两本必读图书。书目为《重建教师的精神宇宙》(李正涛著,华东师范大学出版社)、《活法》(稻盛和夫著,东方出版社)。

四、主要活动与要求

1.制订活动计划,做好读书活动实施的准备工作。各镇、各县直学校要成立以教育联络组组长、校长为组长的读书活动领导组,同时还要以各镇区学校、各年级组为单位,成立相应的读书指导小组,形成读书活动的实施网络。要根据本单位工作实际认真制订读书活动实施方案,迅速将必读书目与选读书目配备到位,发放到教师手中,确保读书活动及时展开。各镇、各县直学校的读书活动计划或方案于4月底前通过K12发教师发展中心唐海燕信箱。

2.创新读书形式,确保读书活动的有效开展。各学校要根据制订的读书活动实施方案,有序推进教师读书活动。不断创新读书形式,通过开展各类论坛、沙龙活动等形式确保活动的有效实施。充分发挥学科带头人、骨干教师的示范带头作用,鼓励他们根据自身的专业特长,依托教研组、年级组、办公室等组建多样化的读书沙龙、读书俱乐部等读书团队,积极开展读书活动。充分利用教师例会、教研活动、全员培训等时间组织开展读书知识竞赛、读书笔记展示、读书心得评选、读书演讲比赛、读书体会交流等形式多样的读书活动,还可以利用学校读书博客平台或读书在线论坛,推动学校读书活动不断深入。

3.组织多维考核,全面检验读书活动成果。年底,各单位要对读书活动开展情况进行全面考核。各单位教师考核评价工作由各镇教育联络组、县直学校组织实施。要通过读书笔记展评、读书考学、统计读书博文、论文发表和获奖情况等形式进行全面考核。要注意培植、推介本单位涌现出来的读书先进个人和集体,发挥典型的示范引领作用。11月,教育局将组织校长的全员读书考学,考核合格的才能计入继续教育学时。同时,读书情况纳入今年教科研训工作考核的内容。2016年,教育局将对2015年度读书活动中涌现出来的先进个人、先进集体、创意读书活动、推动读书先进人物等予以表彰。

五、保障措施

1.加强教师全员读书活动的组织领导。教育局将成立县教师全员读书活动领导小组,负责全县教师读书活动的组织、指导、协调、督查和评比等工作。教师全员读书主要由教师发展中心具体负责,校长读书主要由人事科具体负责,局机关人员读书活动由局办公室具体负责。各学校要进一步加强领导,建立健全活动机制,成立由校长担任组长的活动领导小组,明确一名分管校长主抓读书活动的具体实施。

2.重视教师全员读书活动典型的宣传总结。各单位要对读书活动开展情况进行及时的宣传报道。要发现和挖掘读书先进典型,介绍读书经验,放大典型效应,彰显读书成果。教育局将定期不定期检查各学校组织推进情况。各镇、各学校要定期编发读书活动简报,宣传本单位、本区域的读书典型人物和先进事迹,以先进典型的引领示范带动更多的教师亲近图书,热爱阅读,使阅读成为教师的生活习惯,成为校园的风尚。

3.加大投入,保证读书活动的顺利实施。各校要从教师培训经费中列出一定比例的专项经费,用于本次推荐书目的配备,确保读书活动的顺利实施,同时还要加强学校图书室、阅览室的新书、期刊的添置,以满足不同学科、不同层次的教师阅读需求,学校教师阅览室要正常开放,保证教师有读书的时间和场所,确保校园内阅读环境的全面优化。各学校还要注重网络读书资源的开发与利用。学校网站要建立读书交流专栏,倡导教师博客写作,利用博客群交流读书心得体会。还要积极引导教师丰富个人藏书,打造书香人生,推动书香家庭建设。

 

附件:如东县教师全员读书2014年推荐书目(中国教育报2014年度教师喜爱的100本书)

 

 

 

如东县教育局

2015年4月22日

 

附件:      

中国教育报2014年度教师喜爱的100本书

 

    1.《重建教师的精神宇宙》 李政涛 著 华东师范大学出版社

    2.《静悄悄的革命——课堂改变,学校就会改变》 [日]佐藤学 著 李季湄 译 教育科学出版社

    3.“经典名著大家名译”系列(第一辑) 商务印书馆

    4.《被压迫者教育学(修订版)》 [巴西]保罗·弗莱雷 著 顾建新等 译 华东师范大学出版社

    5.《一个独立教师的语文之旅》 郭初阳 著 广西师范大学出版社

    6.《美国学校体制的生与死》 [美]戴安·拉维奇 著 北京大学出版社

    7.《面向个体的教育》 李希贵 著 教育科学出版社

    8.“心理学大师心理健康经典论著通识丛书” 俞国良 主编 浙江教育出版社

    9.《深度访谈:读懂创造教育新天地的人们》 叶澜 庞庆举 著 福建教育出版社

    10.《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》 边玉芳 著   北京师范大学出版社

以下是2014年度教师喜爱的100本书之90

【教育理论】

“课程与教学理论研究和应用推广新进展”丛书[美]威·麦克马斯主编 李广洲、刘前树译 广西师范大学出版社

《关心(第二版)》[美]内尔·诺丁斯著 北京大学出版社

《学前儿童文学》郑荔著 江苏凤凰教育出版社

《教育应该不一样》[台湾]严长寿著 华东师范大学出版社

《教学与学习:实现高质量全民教育——全民教育全球监测报告2013/4》联合国教育、科学及文化组织编 教育科学出版社

《什么是好的教育——学校教育的哲学阐释》刘铁芳著   高等教育出版社

《顾明远教育演讲录》顾明远著 人民教育出版社

《薛瑞萍读教育理论》薛瑞萍著 广西师范大学出版社

《中国教育改造》陶行知著 商务印书馆

苏霍姆林斯基教育智慧格言》肖主编译 人民教育出版社

《什么是我们的母语——民国三大家论语文教育》叶圣陶、夏丏尊、朱自清著 杨斌选 华东师范大学出版社

《大学的革命——MOOC时代的高等教育》吴剑平、赵可等著 清华大学出版社

【教师专业成长】

《全脑教学:影响全球300万教师的教学指导书》

[美]克里斯·比弗尔著 程茗荟、曹卫国、胡溦、苗萌、沈丹琳译 中国青年出版社。

《迷恋学生的成长》李华著 福建教育出版社

《如何成为优秀的教师(第8版)》[美]弗雷斯特·W·帕克等著 朱旭东译 中国人民大学出版社

《给初为人师的女儿20条贴心建议》于永正著 教育科学 出版社

《教师职业生涯十大误区》茅卫东著 中国轻工业出版社

《你也可以这样教阅读》黄厚江著 江苏凤凰教育出版社

《哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法》[美]罗恩·理查德、马克·丘奇、卡琳·莫里森著 于璐译 中国青年出版社

《教师第一课》朱永新、高万祥主编 福建教育出版社

《幸福教育的样子》杨九俊著 江苏凤凰教育出版社

《语文是什么》叶开著 华东师范大学出版社

《孙明霞的创意作业》孙明霞 编著 福建教育出版社

《翻转人生的教育》[美]乔治·古斯里奇著 林祥译 广西科学技术出版社

【教育心理、教育管理】

《师魂——教师大计 师德为本》林崇德著 高等教育出版社

《小事物的教育学》张文质著 西南师范大学出版社

《哈佛,谁说了算》[美]理查德·布瑞德利著 北京大学    出版社

 “大国教育战略研究”丛书 浙江教育出版社

《教育正悄悄发生一场革命》魏忠著 华东师范大学出版社

《学校转型:北京十一学校创新育人模式探索》李希贵等著 教育科学出版社

《见证变革——站在上海基础教育转折点上》尹后庆著 上海教育出版社

《学校会伤人》[美]柯尔斯滕·奥尔森著 孙玫璐译 华东师范大学出版社

《新教育年度主报告》朱永新著 湖北教育出版社

《教育的姿态》于漪著 山西教育出版社

《挑战——我的40年教育实践及反思》胡平平著 教育科学出版社

《与美国国家年度教师面对面》高 靓著 福建教育出版社

《乡村教师突围》吴再柱著 清华大学出版社

 

【家教亲子】

《最美的教育最简单》尹建莉著 作家出版社

《爸爸在这里》袁卫星著 山西教育出版社

《孩子自觉我省心》吴甘霖、邓小波著 接力出版社

《真正的陪伴——爸爸教育孩子的9个关键词》张贵勇著 中央编译出版社

《我想你了,爸爸》平平著 广西师范大学出版社

《喜阅读出好孩子——中国孩子的阅读问题》童喜喜著 湖北教育出版社

《会玩,才有翅膀》边存金著 天天出版社

《现在,发现孩子的优势》张兵著 清华大学出版社

《十万个为什么(第六版)(彩色图文本)》韩启德 总主编 少年儿童出版社

【儿童文学】

《亲爱的天才》伦纳德·S.马库斯著 阿甲、曹玥等译 河北少年儿童出版社

 “少年人文读本”系列(共3册)刘绪源著 明天出版社

《曹文轩论儿童文学》曹文轩著 海豚出版社

《丰子恺儿童文学全集》丰子恺著 海豚出版社

《童年河》赵丽宏著 福建少儿出版社

 “新教育的一年级”系列(共12册)童喜喜著 二十一世纪出版社

《繁星春水 冰心奖大奖书系(10册)(文学类)》彭学军、韩青辰、李东华、唐池子等著 浙江少年儿童出版社

 “我们小时候”丛书  明天出版社

【综合】

《讲谈社·中国的历史》[日]宫本一夫等著 吴菲等译 广西师范大学出版社

《红雨》[美]罗威廉著 中国人民大学出版社

《大地上的事情》苇岸著 广西师范大学出版社

《叶嘉莹古典诗歌吟诵九讲》叶嘉莹著 广西师范大学出版社

《植物的记忆与藏书乐》[意]翁贝托·艾柯著 王建全译 译林出版社

《耶路撒冷》徐则臣著 北京十月文艺出版社

《启蒙的三个批评者》[英]以赛亚·伯林著 马寅卯、郑想译 译林出版社

《上庄记》季栋梁著 北京十月文艺出版社

《浪迹十年之联大琐记》陈达著 商务印书馆

《吾血吾土》范稳著 北京十月文艺出版社

《王开岭作品中学生典藏版(3册)》王开岭著 山西教育出版社

 “汉字文化新视角”丛书(6册)申小龙主编 山东教育出版社

《中国汉字听写大会(2册)》“中国汉字听写大会”栏目组编 接力出版社

《看不见的森林》[美]戴维·乔治·哈斯凯尔著 商务印书馆

《大家小书·中国古代衣食住行》许嘉璐著 北京出版社

《暗店街》[法]帕特里克·莫迪亚诺著 王文融译 上海文艺出版社

《纳尼亚人:C.S.路易斯的生活与想象》[美]艾伦·雅各布斯著 郑须弥译 华东师范大学出版社

《檀岛花事:夏威夷植物日记(全三册)》刘华杰著 中国科学技术出版社

《一日看尽长安花》程郁缀著 上海交通大学出版社

《学思集——周有光文化论稿》周有光著 上海教育出版社

《洗澡之后》杨绛著 人民文学出版社

《老生》贾平凹著 人民文学出版社

《新觉醒时代:论中国文化之再创造》成中英著 中央编译出版社

《给孩子的诗》北岛著 中信出版社

《汤一介集》汤一介著 中国人民大学出版社

《平易近人——习近平的语言力量》陈锡喜著 上海交通大学出版社

《故宫的风花雪月》祝勇著 东方出版社

《塑造美国的88本书》中国青年出版社

《思维魔方:让哲学家和数学家纠结的悖论(插图本)》陈波著 北京大学出版社

《眼泪与圣徒》[法]E.M.齐奥朗著 商务印书馆

《我为大师画素描(增订版)上下卷》李岚清著 高等教育出版社

《爱——外婆和我》殷健灵著 新蕾出版社

《阅读ABC》[美]埃兹拉·庞德著 陈东彪译 译林出版社

 “张承志作品”系列张承志著 东方出版社

《书、儿童与成人》[法]保罗·阿扎尔著 梅思繁译 湖南少年儿童出版社

(来源:中国教育报 编辑:荐书堂)

如东县教育局办公室                      2015年4月22日印发

 

发布人: | 发布时间:2015-10-13 | 点击数: