科学技术的喜与忧

作者:薛红 来源:薛红 发布时间:2017年03月08日

科学技术的喜与忧

古坝小学 薛红

教学目标:

1.从衣、食、住、行、学习等各方面关注生活中的科学技术,增强学生对科学技术的了解。

2.了解科学技术与我们的生活息息相关,使学生认识到科学技术促进了社会的发展、改善了人们的生活,是社会发展的重要动力。

3.激发学生爱科学、学科学、创造科学的热情。

教学准备:

1. 自主学习课本83-86页。

2.你的居家生活因为科学技术发生了怎样的变化?这些变化给你带来了什么好处?将相关资料拍成照片或视频。

教学内容:第一课时

一、聊聊手机揭主题

1.(出示手机)同学们,这个是?

2.你或者爸爸妈妈都用它做什么?

3.手机给大家带来了许多的便捷,其实,它也是科学技术的缩影。今天这节课,我们就一起来聊聊科学技术这个话题。(板书:科学技术)

二、火眼金睛寻科技

1.有人认为科学技术就像航天飞机、导弹卫星那样高深莫测,其实科学技术就在咱们身边。睁大你的眼睛找一找,我们学校(教室)里有哪些设备是与科学技术有关的?

2.看来,科学技术与我们的学习也是密切相关呢!

三、展示交流谈科技

1.科技不光影响着我们的学习,还改善了咱们的日常生活呢。我们的日常生活哪些方面是离不开科学技术的?(衣、食、住、行)

2.课前已经请同学们在家里寻找科技产品,接下来请大家小组交流。

小组交流要求:

(1)你的居家生活因为科学技术发生了怎样的变化?这种变化给你带来了什么好处?

(2)每组选择一个方面,派一个代表汇报。

4.小组展示汇报。

5.通过刚刚的交流,你有什么感受?

有了科学技术,____________________________________。

四、科技发展说未来。

1. 享受着美好的科技新生活,我们得感谢发明出这些产品的人。

相机介绍:中国杂交水稻之父:袁隆平、电脑的发展变化……

2.这些人,可不一定全是科学家,他们可能是普通人,甚至还可能是小学生!来看看同学们发明的新玩意儿。(展示)

3.因为发现不足,就想办法改进,这就是创造的动力。在你家里,你发现了哪些需要改进的地方,发挥你的创意,想把它变成啥样?我们未来的生活该是怎样的?

7.今天我们只是小试牛刀,只要大家继续探索,不断创新,未来的课堂说不定是这样的呢!(播放视频)

8.和你们一样,我们都对这样的课堂充满期待!

五、辩证看待引出忧

1.虽然科学技术改善了我们的生活,为我们提供许多便利,但是,科学技术也是一把双刃剑,它给我们带来幸福生活的同时,一系列问题也随之而来。大气污染等导致雾霾天增多、网络诈骗、盗刷银行卡让人深恶痛绝……

2.下节课,我们将一起深入探讨这个问题。下课!

 

板书:             

科学技术的喜与忧

  

 

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